Creating environmental education materials for language learning: ten tips

Autores

  • George M. Jacobs Kampung Senang Charity and Education Foundation, Singapore
  • Ingrid A. Gavilan Tatin Independent Researcher, Chile
  • Aditya A. Soeta Bangsa Independent Researcher, Indonesia

Resumo

Este artigo tem como objetivo propor dez dicas práticas para integrar a educação ambiental (EA) em materiais de aprendizagem de línguas. Ele enfatiza como a linguagem molda as perspectivas ambientais e incentiva a incorporação de vozes tradicionais, indígenas e ecocêntricas. As dicas incluem oferecer exemplos positivos, valorizar ações individuais e coletivas, abordar o impacto da produção de alimentos e verificar se os elementos ambientais não são apagados. Ele destaca a importância da Teoria das Inteligências Múltiplas, conexões locais, pensamento crítico e colaboração com indivíduos com ideias semelhantes. Espera-se que, ao aplicar essas estratégias, os educadores possam criar materiais de linguagem mais significativos que aprimorem a educação ambiental e inspirem ações sustentáveis.

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Publicado

2025-04-30

Como Citar

Jacobs, G. M., Tatin , I. A. G., & Bangsa , A. A. S. (2025). Creating environmental education materials for language learning: ten tips . Ecolinguística: Revista Brasileira De Ecologia E Linguagem (ECO-REBEL), 11(1), 04–23. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/erbel/article/view/58053

Edição

v. 11 n. 1 (2025)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Ecolinguística: Revista brasileira de ecologia e linguagem (ECO-REBEL)

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