La estrategia metodológica de Platón en la primeira parte del Teeteto

Autores

  • Graciela Elena Marcos de Pinotti Universidad de Buenos Aires - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

DOI:

https://doi.org/10.14195/1984-249X_16_2

Palavras-chave:

Plato, Hypothesis, Meno, Theaetetus

Resumo

This article proposes to interpret Plato’s discussion on knowledge in the first part of the Theaetetus in the light of the hypothetical procedure used in the previous dialogues. The author focus on the connection between the mobilism and the definition of knowledge as sensation and tries to show that the method Plato is following is similar to the one used in the Meno in order to solve the issue of the teachability of virtue. Theaetetus and Meno are closely related not only by their method. Both are in relation with the early, Socratic, dialogues, and at the same time are crucial for interpreting those that follow them.   

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Biografia do Autor

Graciela Elena Marcos de Pinotti, Universidad de Buenos Aires - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

Profesora Titular regular de Historia de la Filsoofía Antigua, Universidad de Buenos Aires

Investigadora del CONICET

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Publicado

2015-12-26

Como Citar

Marcos de Pinotti, G. E. (2015). La estrategia metodológica de Platón en la primeira parte del Teeteto. Archai Journal, (16), 31. https://doi.org/10.14195/1984-249X_16_2

Edição

n. 16 (2016): Revista Archai nº16 (janeiro, 2016)

Seção

Artigos

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