Os desafios da interdisciplinaridade no ensino das Relações Internacionais
DOI:
https://doi.org/10.20889/M47e19005Palavras-chave:
Relações Internacionais; ensino; interdisciplinaridade.Resumo
O objetivo deste artigo é investigar a aplicação da interdisciplinaridade no ensino das Relações Internacionais nas universidades de São Paulo, analisando tanto a integração entre as disciplinas quanto a correlação entre teoria e prática. A importância do estudo está ligada à necessidade de pensarmos os cursos como unidades integradas entre áreas distintas do conhecimento, e não como colchas de retalhos. O artigo utiliza dados de uma pesquisa quantitativa.
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