Experiências infantis com a violência no ambiente escolar

Autores

  • Caroline Soares Nobre Instituto de Saúde Coletiva/ISC, Universidade Federal da Bahia/UFBA
  • Mirna Albuquerque Frota Universidade de Fortaleza/UNIFOR
  • Ceci Vilar Noronha Instituto de Saúde Coletiva/ISC, Universidade Federal da Bahia/UFBA
  • Fátima Luna Pinheiro Landim Universidade de Fortaleza/UNIFOR
  • Camila Santos do Couto Universidade de Fortaleza/UNIFOR
  • July Grassiely Olivera Branco Universidade de Fortaleza/UNIFOR

Palavras-chave:

Educação, Saúde Pública, Gestão

Resumo

Entende-se a violência escolar como todos os fatos ou atos de agressão que ocorram tanto no ambiente interno, como no entorno de estabelecimentos de ensino; incorporando, portanto, desde dimensões mais simbólicas do fenômeno, até maus-tratos e uso de força ou da intimidação. A partir deste conceito objetivou-se buscar uma aproximação da óptica das crianças acerca dos atos de violência no ambiente escolar, bem como suas experiências e implicações mais diretas. Estudo de caráter qualitativo realizado no município de Fortaleza-Ceará por meio da técnica de grupo focal com vinte e seis escolares. As discussões foram gravadas em áudio e posteriormente transcritas para processamento com o auxílio do programa NVivo (versão 10.0), permitindo uma análise categorial. Os atos de violência são habituais para as crianças e perpassam suas relações interpessoais. Estudar a violência escolar é compreender suas intersecções, muitas vezes banalizadas, sem desvelar as inter-relações fundamentais na compreensão deste fenômeno complexo, que por vezes é reflexo de outros sistemas sociais que podem desencadear consequências e tornar vulnerável a saúde individual e coletiva.

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Biografia do Autor

Caroline Soares Nobre, Instituto de Saúde Coletiva/ISC, Universidade Federal da Bahia/UFBA

Enfermeira. Mestre em Saúde Coletiva. Doutoranda pelo Instituto de Saúde Coletiva/ISC da Universidade Federal da Bahia/UFBA

Mirna Albuquerque Frota, Universidade de Fortaleza/UNIFOR

Enfermeira. Pós Doutora em Saúde Coletiva Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia (ISC/UFBA). Docente do Curso de Mestrado em Saúde Coletiva da Universidade de Fortaleza (UNIFOR).

Ceci Vilar Noronha, Instituto de Saúde Coletiva/ISC, Universidade Federal da Bahia/UFBA

Socióloga.Doutora em Saúde Pública pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pro­fessor Associado I, do Instituto de Saúde Coletiva, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Coordenadora do Laboratório de Estudos em Violência, Saúde e Socieda­de (LAVISS) ”“ ISC/UFBA e pesquisadora do Laboratório de Estudos em Segurança Pública, Cidadania e Solidariedade (LASSOS) ”“ FFCH/UFB

Fátima Luna Pinheiro Landim, Universidade de Fortaleza/UNIFOR

Enfermeira. Pós Doutora em Saúde Coletiva pelo Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia ”“ ISC/UFBA. Docente do Mestrado em Saúde Coletiva da Universidade de Fortaleza (UNIFOR).

Camila Santos do Couto, Universidade de Fortaleza/UNIFOR

Enfermeira. Mestre em Saúde Coletiva (UNIFOR).

July Grassiely Olivera Branco, Universidade de Fortaleza/UNIFOR

Enfermeira. Mestre em Saúde Coletiva (UNIFOR).

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Como Citar

1.
Nobre CS, Frota MA, Noronha CV, Landim FLP, Couto CS do, Branco JGO. Experiências infantis com a violência no ambiente escolar. Rev. G&S [Internet]. 31º de maio de 2016 [citado 29º de março de 2024];7(2):Pág. 670-684. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/3521

Edição

Seção

Artigos Originais