Farias Pereira Seabra R, Nunes Coelho L, Ferreira Albernaz A, de Lima Farias ML. LABORATÓRIOS E SIMULADORES VIRTUAIS NO ENSINO DE FÍSICA: PERSPECTIVAS DE INCLUSÃO PARA ESTUDANTES COM AUTISMO. Rev. Prof. Física [Internet]. 25º de agosto de 2025 [citado 3º de maio de 2026];9(1):568-90. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/57930