[1]
R. Farias Pereira Seabra, L. Nunes Coelho, A. Ferreira Albernaz, e M. L. de Lima Farias, “LABORATÓRIOS E SIMULADORES VIRTUAIS NO ENSINO DE FÍSICA: PERSPECTIVAS DE INCLUSÃO PARA ESTUDANTES COM AUTISMO”, Rev. Prof. Física, vol. 9, nº 1, p. 568–590, ago. 2025.