de Jesus, R. T. e Gomes de Amorim, R. G. (2019) “Proposta de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para Ensinar Física de Partículas por meio de Jogos de Cartas”, Revista do Professor de Física, 3(1), p. 47–84. doi: 10.26512/rpf.v3i1.22573.