“Um diálogo entre a tríade rogeriana e o sociointeracionismo de Vygotsky no ensino da conservação da energia mecânica” (2021) Revista do Professor de Física, 5(1), p. 1–8. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/35050 (Acessado: 26 setembro 2024).