SOARES, T. A.; NOBRE, F. A. S. A CONTRIBUIÇÃO DA SEQUÊNCIA DE ENSINO FEDATHI NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM FÍSICA. Revista do Professor de Física, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 37–53, 2017. DOI: 10.26512/rpf.v1i2.7071. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/7071. Acesso em: 31 jan. 2023.