DE ANDRADE, Carla Dayane; VIANA-BARBOSA, Celso José. ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADA EM METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA PARA ENSINAR ESTÁTICA. Revista do Professor de Física, [S. l.], v. 6, n. Especial, p. 164–176, 2022. DOI: 10.26512/rpf.v1i1.45945. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45945. Acesso em: 5 maio. 2024.