CARVALHO, Paulo Simeão. A INTERATIVIDADE E O PAPEL DA PEER INSTRUCTION NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA FÍSICA. Revista do Professor de Física, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 95–108, 2018. DOI: 10.26512/rpf.v2i3.19960. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/19960. Acesso em: 21 nov. 2024.