de Almeida, M. J. B. (2018). FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES DE FÍSICA: O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DOS CONTEÚDOS E OS PROCESSOS DE SALA DE AULA. Revista Do Professor De Física, 2(3), 109–121. https://doi.org/10.26512/rpf.v2i3.19961