de Jesus, R.T. e Gomes de Amorim, R.G. 2019. Proposta de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para Ensinar Física de Partículas por meio de Jogos de Cartas. Revista do Professor de Física. 3, 1 (abr. 2019), 47–84. DOI:https://doi.org/10.26512/rpf.v3i1.22573.