Soares, T.A. e Nobre, F.A.S. 2017. A CONTRIBUIÇÃO DA SEQUÊNCIA DE ENSINO FEDATHI NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM FÍSICA. Revista do Professor de Física. 1, 2 (dez. 2017), 37–53. DOI:https://doi.org/10.26512/rpf.v1i2.7071.