Farias Pereira Seabra, R. et al. 2025. LABORATÓRIOS E SIMULADORES VIRTUAIS NO ENSINO DE FÍSICA: PERSPECTIVAS DE INCLUSÃO PARA ESTUDANTES COM AUTISMO. Revista do Professor de Física. 9, 1 (ago. 2025), 568–590. DOI:https://doi.org/10.26512/rpf.v9i1.57930.