Martins, W. et al. 2025. PLANO INCLINADO COMO FERRAMENTA SIGNIFICATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA. Revista do Professor de Física. 9, 1 (fev. 2025), 355–374. DOI:https://doi.org/10.26512/rpf.v9i1.55562.