TY - JOUR AU - dos Santos Carvalho, Isabela AU - Baraúna Magno, Fátima Nazaré AU - Perez, Silvana PY - 2022/12/07 Y2 - 2024/03/28 TI - INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DO USO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM UMA TURMA DE LABORATÓRIO BÁSICO I JF - Revista do Professor de Física JA - Rev. Prof. Física VL - 6 IS - Especial SE - Anais do Encontros Integrados em Física e Seu Ensino 2022 DO - 10.26512/rpf.v1i1.45972 UR - https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45972 SP - 353-362 AB - <p>O presente trabalho envolve uma pesquisa de iniciação científica PIBIC (2019-2020), a qual buscou identificar o desenvolvimento de habilidades relacionadas com a alfabetização científica através da transcrição dos diários de bordo e em diálogos dos estudantes, na tentativa de verificar se o uso de uma metodologia didática envolvendo atividades investigativas potencializaria o aparecimento de indicadores de alfabetização científica. Nesse sentido, realizou-se uma revisão da literatura acerca da relação entre o Ensino por investigação e a&nbsp; Alfabetização Científica, utilizando enfoque qualitativo e preocupando-se em analisar &nbsp;materiais produzidos pelos alunos a partir de sequências de ensino com propostas investigativas durante as aulas. Assim, os resultados indicam possíveis avanços e podem ser considerados como positivos, podendo abranger discussões importantes e relevantes para outros campos de investigação relacionados com atividades investigativas e alfabetização científica.</p> ER -