TY - JOUR AU - Silva Filho, Olavo Leopoldino da AU - Ferreira, Marcello AU - Pereira, Eduardo Divino Miranda AU - Cruzeiro, Wendell da Silva PY - 2018/12/04 Y2 - 2024/03/28 TI - A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE INÉRCIA EM UMA COMUNIDADE INVESTIGATIVA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA JF - Revista do Professor de Física JA - Rev. Prof. Física VL - 2 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.26512/rpf.v2i3.19950 UR - https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/19950 SP - 59-75 AB - <p>O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma sequência didática produzida para fornecer um aporte teórico e histórico para o professor que ensina inércia aos estudantes da primeira série do Ensino Médio. A incorporação conceitual ocorrida deve marcar os indivíduos de forma significativa e, para tal, buscou-se o entrelaçamento da teoria da aprendizagem de Ausubel com a metodologia das comunidades investigativas propostas por Lipman. Trabalhar com tirinhas e histórias em quadrinhos é uma forma de ambientar o estudante ao conceito, conforme proposto por Ausubel, uma vez que, ao visualizar a imagem proposta, o indivíduo resgata lembranças de suas vivências que se assemelham à situação apresentada. As avaliações da sequência didática apontaram um aprimoramento conceitual em relação aos indicadores iniciais.</p> ER -