Gakiya, Simone Maria Carlos, e Klaus Schlünzen Junior. “FORMAÇÃO CONTINUADA E INCLUSÃO ESCOLAR:: POTENCIALIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVAS POSTURAS E PRÁTICAS DE EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE”. Revista Gestão & Saúde 1, no. 1 (agosto 14, 2017): pag. 662–673. Acessado abril 30, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/297.