Gakiya, S. M. C. e Junior, K. S. (2017) “FORMAÇÃO CONTINUADA E INCLUSÃO ESCOLAR:: POTENCIALIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVAS POSTURAS E PRÁTICAS DE EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE”, Revista Gestão & Saúde, 1(1), p. pag. 662–673. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/297 (Acessado: 30 abril 2024).