Nascimento, K. M. e Da Silva, C. E. S. (2015) “Utilização de aprendizagem ativa para o ensino do método de desdobramento da função qualidade (QFD)”, Revista Gestão & Saúde, 1(1), p. pag. 1027–1041. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/2846 (Acessado: 5 maio 2024).