Araújo, A. J. S. de (2017) “INTERAÇÃO TUTOR-ALUNO NO CASO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA PARA ADMINISTRADORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CESAD/UFS”, Revista Gestão & Saúde, 3(1), p. 1238–1250. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/156 (Acessado: 18 novembro 2024).