Araújo, A. J. S. de, Santos, B. M. S., Santos, M. B., & Araujo, M. S. (2017). INTERAÇÃO TUTOR-ALUNO NO CASO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA PARA ADMINISTRADORES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CESAD/UFS. Revista Gestão & Saúde, 3(1), 1238–1250. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/156