Orlandi Cunha, Vera Lúcia, Maíra Anelli Martins, e Simone Aparecida Capellini. “Relação Entre Fluência E Compreensão Leitora Em Escolares Com Dificuldades De Aprendizagem”. Psicologia: Teoria e Pesquisa 33, no. 1 (agosto 29, 2017). Acesso em maio 2, 2026. https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19510.