Barrera, Sylvia Domingos, e Maria Inês de Souza Vitorino Justino. “Efeitos De Uma Intervenção Na Abordagem Fônica Em Alunos Com Dificuldades De Alfabetização”. Psicologia: Teoria E Pesquisa, vol. 28, nº 4, dezembro de 2012, p. 399-07, https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17577.