Orlandi Cunha, Vera Lúcia, et al. « Relação Entre Fluência E Compreensão Leitora Em Escolares Com Dificuldades De Aprendizagem ». Psicologia: Teoria E Pesquisa, vol. 33, nᵒ 1, août 2017, https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19510.