Francesca Conte de Almeida, Sandra, et al. “Concepções E Práticas De Psicólogos Escolares Acerca Das Dificuldades De Aprendizagem”. Psicologia: Teoria E Pesquisa, vol. 11, nº 2, setembro de 2012, p. 117-34, https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17240.