[1]
J. P. Dias, E. M. Marturano, M. C. Rodrigues, e A. Kutschenko, “Efeito de um Programa de Histórias com Abordagem Sociocognitiva em Crianças de Educação Infantil”, Psic.: Teor. e Pesq., vol. 32, nº 4, maio 2017.