Borges, F., Araújo, P. C. e Amaral, L. de C. do (2017) “Identidade na narrativa: a constituição identitária e estética da professora na interação com o aluno”, Psicologia: Teoria e Pesquisa, 32(5). Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19455 (Acessado: 18 maio 2024).