Mieto, G. S. de M., Barbato, S. e Rosa, A. (2017) “Professores em transição: produção de significados em atuação inicial na inclusão escolar”, Psicologia: Teoria e Pesquisa, 32(5). Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19389 (Acessado: 15 junho 2024).