Damim, E. T. B. , Assis, G. J. A. e Baptista, M. Q. G. (2012) “Efeitos da Distribuição Treino/Testes Sobre a Formação de Classes de Estímulos Equivalentes sem Conseqüências Diferenciais”, Psicologia: Teoria e Pesquisa, 14(1), p. 041–049. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17307 (Acesso em: 22 março 2026).