Melchiori, L. E., de Souza, D. G. e de Rose, J. C. (2012) “Aprendizagem de leitura por meio de um procedimento de discriminação sem erros (exclusão):: Uma replicação com pré-escolares”, Psicologia: Teoria e Pesquisa, 8(1), p. 101–111. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17127 (Acessado: 31 julho 2024).