Roazzi, A. e Dowker, A. (2012) “Consciência fonológica, rima e aprendizagem a leitura”, Psicologia: Teoria e Pesquisa, 5(1), p. 31–55. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17058 (Acesso em: 2 maio 2026).