Almeida, L. S. e Campos, B. P. (2012) “Aferição de uma bateria de provas de raciocínio diferencial para utilização nas atividades de orientação vocacional dos alunos do ensino secundário”, Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2(3), p. 201–212. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17000 (Acessado: 28 setembro 2024).