Ribeiro, Camila Brito, e Daniele Nunes Henrique Silva. 2017. “Trajetórias Escolares De Surdos: Entre Práticas Pedagógicas E Processos De Desenvolvimento Bicultural”. Psicologia: Teoria E Pesquisa 33 (1). https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19478.