Mieto, Gabriela Sousa de Melo, Silviane Barbato, e Alberto Rosa. 2017. “Professores Em transição: Produção De Significados Em atuação Inicial Na inclusão Escolar”. Psicologia: Teoria E Pesquisa 32 (5). https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19389.