POCINHO, Margarida; MENDES, Cristina. Avaliação das Inteligências Múltiplas em Crianças do Ensino Fundamental. Psicologia: Teoria e Pesquisa, [S. l.], v. 37, 2021. DOI: 10.1590/0102.3772e37304. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/22053. Acesso em: 22 dez. 2024.