MIETO, Gabriela Sousa de Melo; BARBATO, Silviane; ROSA, Alberto. Professores em transição: produção de significados em atuação inicial na inclusão escolar. Psicologia: Teoria e Pesquisa, [S. l.], v. 32, n. 5, 2017. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19389. Acesso em: 15 jun. 2024.