Hanna, E. S., Huber, E. R., & Natalino-Rangel, P. (2017). Aprendizagem de rudimentos de leitura musical com ensino cumulativo e não cumulativo de relações condicionais. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 32(5). Consulté à l’adresse https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19385