Damim, E. T. B. , Assis, G. J. A., & Baptista, M. Q. G. (2012). Efeitos da Distribuição Treino/Testes Sobre a Formação de Classes de Estímulos Equivalentes sem Conseqüências Diferenciais. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 14(1), 041–049. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17307