Brasilense, I. C. da S., Flores, E. P., Barros, R. da S., & Souza, C. B. A. de. (2019). Aprendizagem Observacional em crianças com Autismo: Efeitos do ensino de respostas de Monitoramento via Videomodelação. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 34. https://doi.org/10.1590/0102.3772e3424