Borges, F., Araújo, P. C., & Amaral, L. de C. do. (2017). Identidade na narrativa: a constituição identitária e estética da professora na interação com o aluno. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 32(5). Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/19455