Sobral, D. T. (2012). Inventário de estilo de aprendizagem de Kolb:: Características e relação com resultados de avaliação no ensino pré-clínico. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 8(3), 293–303. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17141