Holzmeister APP. Experiências Perturbadoras:: A Introdução do Conceito de Duração nas Análises sobre as Práticas Educativas. resafe [Internet]. 27º de setembro de 2011 [citado 23º de novembro de 2024];(8/9):55-6. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4179