Holzmeister, Ana Paula Patrocínio. “Experiências Perturbadoras:: A Introdução Do Conceito De Duração Nas Análises Sobre As Práticas Educativas”. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), no. 8/9 (setembro 27, 2011): 55–65. Acessado julho 5, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4179.