Holzmeister, A. P. P. (2011) “Experiências Perturbadoras:: A Introdução do Conceito de Duração nas Análises sobre as Práticas Educativas”, Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), (8/9), p. 55–65. doi: 10.26512/resafe.v0i8/9.4179.