Holzmeister, Ana Paula Patrocínio. 2011. “Experiências Perturbadoras:: A Introdução Do Conceito De Duração Nas Análises Sobre As Práticas Educativas”. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), nº 8/9 (setembro):55-65. https://doi.org/10.26512/resafe.v0i8/9.4179.