ALVES, Marcos Alexandre. O ENSINO DE FILOSOFIA E AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PRECONI-ZADAS PELOS PCNS:: UMA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE FILOSOFIA. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), [S. l.], n. 27, p. 136–152, 2017. DOI: 10.26512/resafe.v0i27.4884. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4884. Acesso em: 28 mar. 2024.