TOMAZETTI, Elisete M. Sobre ensino, aprendizagem e resistência na aula de Filosofia do Ensino Médio. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), [S. l.], n. 13, p. 41–53, 2011. DOI: 10.26512/resafe.v0i13.4380. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4380. Acesso em: 27 abr. 2024.