GONTIJO, Pedro Ergnaldo. PENSANDO UMA DOCÊNCIA NÔMADE:: APONTAMENTOS A PARTIR DO DELEUZE (ALUNO E PROFESSOR) DO ABECEDÁRIO. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE), [S. l.], n. 6/7, p. 101–111, 2011. DOI: 10.26512/resafe.v0i6/7.4146. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4146. Acesso em: 25 abr. 2024.